Competencias básicas
Competencia básica 11 (CB11)
Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
Competencia básica 12 (CB12)
Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
Competencia básica 13 (CB13)
Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
Competencia básica 14 (CB14)
Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
Competencia básica 15 (CB15)
Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
Competencia básica 16 (CB16)
Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
Capacidades y destrezas
Capacidad 1 (CA01)
Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica
Capacidad 2 (CA02)
Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
Capacidad 3 (CA03)
Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
Capacidad 4 (CA04)
Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
Capacidad 5 (CA05)
Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
Capacidad 6 (CA06)
La crítica y defensa intelectual de soluciones.
Competencias generales
Competencia general 1 (CG1)
Capacidad para desarrollar con rigor pensamiento científico- técnico
Competencia general 2 (CG2)
Capacidad para diseñar y ejecutar proyectos de investigación.
Competencia general 3 (CG3)
Capacidad para redactar trabajos científicos mediante el conocimiento de la metodología de investigación a aplicar en el ámbito de la nanociencia y/o la biomedicina.
Competencias específicas
Competencia específica 1 (CE1)
Conocer alguno de los principales métodos de síntesis de nanopartículas, así como sus mecanismos de estabilización más habituales.
Competencia específica 2 (CE2)
Conocer las técnicas experimentales para la caracterización de los nanomateriales.
Competencia específica 3 (CE3)
Conocer en detalle alguna de las aplicaciones biotecnológicas de los nanomateriales.
Competencia específica 4 (CE4)
Capacidad de desarrollar aplicaciones en nanomedicina y respuesta inmune.
Competencia específica 5 (CE5)
Capacidad de desarrollar y aplicar biomarcadores en estudios biológicos.
Competencia específica 6 (CE6)
Capacidad para poder llevar a cabo análisis químico y entender los efectos fisiológicos de las biotoxinas, contaminantes ambientales y alimentarios.
Competencia específica 7 (CE7)
Ser capaz de realizar una investigación científica original que suponga un avance en la ciencia de los nanomateriales y/o la Biomedicina.
Competencias transversales
Competencia Transversal 1 (CT1)
Capacidad para elaborar, redactar y exponer con rigor trabajos científicos, particularmente en lengua inglesa y dirigidos a diferentes audiencias.
Competencia Transversal 3 (CT2)
Capacidad de integración, colaboración y trabajo en equipo.
Competencia Transversal 3 (CT3)
Capacidad para localizar y manejar las principales fuentes y bases de datos de bibliografía científica, haciendo especial énfasis en los recursos en la red.